Apresentação

Cada vez mais acessíveis, os meios de comunicação se fazem presentes em nossas vidas. Ouvimos rádio dirigindo, cozinhando, tomando banho...

Vemos televisão dia e noite, já não mais só na sala de estar, mas também no quarto, antes de dormir, ou ainda na copa, enquanto comemos, sem falar daqueles que a carregam consigo mesmo quando viajam para descansar...

Jornais e revistas capricham nas cores, matérias e formatos, atraindo-nos para a sua aquisição.

Somos impelidos (ou mesmo “forçados”, podemos dizer) a aprender a linguagem da informática e igualmente nos tornamos fascinados pelas possibilidades da internet...

Sons e imagens nos chegam trazendo tragédias ou amenidades sempre da mesma forma espetacularizada, transformando tanto os fatos como a ficção em grandes shows... em algo que – não é exagero afirmar – realmente tememos serem verdadeiros.

Até onde o que vemos e ouvimos serve de retrato de nossas vidas? Até onde os meios de comunicação nos influenciam? Estas são perguntas muitas vezes levantadas, quando pensamos no consumismo excessivo ou na violência que marca nossos tempos.

Entre “satanizar” ou cruzar os braços diante dessa realidade, preferimos oferecer oportunidades para que os espectadores, de consumidores de mídia passem a ser também produtores de comunicação.

Produzir imagem, criar histórias próprias, ter as produções exibidas e comentadas pelo público, vem se mostrando como um modo efetivo de contribuir para a formação de gente altiva e menos ingênua.

Tais atividades evidenciam que os meios de comunicação podem ser ferramentas poderosas para promover uma educação comprometida com o fortalecimento do indivíduos e do grupo de que fazem parte.

Objetivos

• Contribuir para o entendimento da lógica dos meios de comunicação
• Levar os participantes a se familiarizarem com os recursos e linguagens midiáticas
• Exercitar a leitura crítica dos produtos veiculados pelos meios de comunicação
• Instrumentalizar os participantes para a elaboração, produção, realização e apresentação de peças comunicacionais como programas de rádio, jornal, fotonovela, revista, vídeos, entre outras, que traduzam as necessidades e anseios da comunidade local.

Metodologia

Cala-boca já morreu, uma metodologia que possibilita aos participantes a possibilidade de vivenciar todas as etapas de produção de mensagem, desde a definição da pauta á avaliação do processo e do produto.

sexta-feira, 10 de outubro de 2008

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RADIONOTÍCIA

Objetivo:
produzir e gravar blocos de notícias com duração entre 5 e 10 minutos.

Processo:
• levantamento e busca de notícias com caráter mais duradouro
• elaboração dos textos com linguagem adequada; preparação do ambiente sonoro
• gravação e publicação em podcast

Duração:
12 horas

Equipamentos:
gravadores de mão com fita K7 e computador com acesso à internet


RADIOHISTÓRIA

Objetivo:
produzir e gravar conto, novela, crônica...

Processo:
• montagem do cenário sonoro
• gravação
• apresentação e publicação em podcast

Duração:
18 horas

Equipamentos:
gravadores de mão com fita K7 e computador com acesso à internet


VIDEOMASSINHA

Objetivo:
produzir e gravar animação com massa de modelar.

Processo:
• criação e/ou adaptação de roteiro e personagens
• manipulação da massa de modelar
• montagem do cenário
• gravação
• apresentação e publicação na internet

Duração:
24 horas

Equipamentos:
câmera digital ou celular com câmera e computador com acesso à internet


VIDEOREPORTAGEM

Objetivo:
produzir e gravar reportagem sobre tema atual.

Processo:
• discussão sobre temas da atualidade
• escolha de um tema para pesquisa e aprofundamento
• escolha e contato com possíveis especialistas sobre o tema
• gravações externas e entrevistas
• edição da matéria
• apresentação e publicação na internet

Duração:
24 horas

Equipamentos:
câmera digital ou celular com câmera e computador com acesso à internet


VIDEOHISTÓRIA

Objetivo:
Produzir e gravar conto, novela, crônica...

Processo:
• criação e/ou adaptação da história
• elaboração do roteiro
• criação das personagens e figurinos
• montagem do cenário
• gravação
• edição
• apresentação e publicação

Duração:
24 horas

Equipamentos:
câmera digital ou celular com câmera e computador com acesso à internet


FOTOJORNAL

Objetivo:
Produzir matéria foto jornalística.

Processo:
• discussão sobre tema escolhido pelo grupo
• pesquisa dos objetos e locais a serem fotografados
• trabalho de campo
• edição e finalização
• apresentação e publicação

Duração:
18 horas

Equipamentos:
câmera fotográfica e/ou celular com câmera e computador com acesso à internet


FOTONOVELA

Objetivo:
Produzir narrativa com imagem e texto

Processo:
• criação e/ou adaptação coletiva de história
• criação de personagens e figurinos
• montagem de cenários
• sessões de foto
• edição e finalização
• apresentação e publicação

Duração:
24 horas

Equipamentos:
câmera fotográfica e/ou celular com câmera e computador com acesso à internet


HETERODESIGN

Objetivo:
Desconstruir a visão tradicional de tecnologia.

Processo:
• manipulação de objetos tecnológicos
• discussão sobre o design da sociedade de consumo
• dinâmica sobre uso, reuso e descarte de objeto tecnológico
• criação coletiva de objetos alternativos aos objetos tecnológicos cotidianos
• apresentação e publicação

Duração:
06 horas

Equipamentos:
objetos tecnológicos, folhas de desenho A2, canetas/pincéis

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